新世纪小学数学教材主编：刘兼    

    教授，硕士生导师，教育部基础教育课程教材发展中心主任助理，义务教育阶段国家数学课程标准研制组负责人。

    1964年1月出生，1984 年毕业于北京师范大学数学系，留校工作后，曾担任北京师范大学教科所副所长，主要从事数学教育研究和课程研究。

    "八·五"期间，主持国家哲学社会科学资金资助项目"21世纪中国数学教育展望"，并出版《21世纪中国数学教育展望》（I、II），该成果获得第二届全国中青年哲学社会科学优秀成果奖，同时获得教育部"第二届全国高等师范院校基础教育研究优秀成果一等奖（第一名）"。

    "九·五"期间，主持教育部哲学社会科学基金项目"21世纪初期中小学各学科课程改革走向分析"；与日本筑波大学和广岛大学、韩国汉城大学以及香港大学的有关学者开展国际合作，有关成果以日文、韩文发表，1998年在香港大学做学术访问。

     1999 年调入教育部基础教育课程教材发展中心。主要参与国家基础教育课程改革重大项目的研究、设计和组织实施。主持的国家义务教育阶段数学课程标准的研制工作，该标准已经教育部党组通过，正在实验区进行实验。

　　刘兼教授，致力于中小学课程与教材研究，力图改善中小学生的学习状态，使新一代国民富有强烈的求知欲望、好奇心、追求真理的精神，以及求实、创新的态度。自1992年起，参与新世纪小学数学教材第一版的研制工作，为一版教材的副主编。1997年起作为主编，主持该套教材第二版的研制工作。2001年起作为主编，主持新世纪小学数学教材第三版的研制工作。 目前，新世纪小学数学教材在全国各地6年来的实验应用过程中，已发展成为新一轮课程改革具有广泛影响力的主流教材之一，获得学术界、教师、教育行政管理部门的普遍好评，深受广大学生和家长的喜爱。